A quoi reconnaît-on qu’on a un enfant différent ?
Texte trouvé sur un blog et auquel j’adhère complètement…
On sait qu’on a un enfant différent quand :
– on compare les hôpitaux et pas les supermarchés
– on voit les jouets comme des moyens thérapeutiques
– on montre à son enfant comment SORTIR les objets des armoires
– les vêtements de l’année dernière lui vont encore
– tout est un apprentissage, rien n’est un jeu
– on se réjouit quand l’enfant fait des bulles en buvant (orthophonie)
– on se réjouit quand il met du ketchup sur la table (ergothérapie)
– on a l’impression d’avoir oublié quelque chose les jours où il n’y a pas de rendez-vous thérapeutique
– on connait des mots comme EEG, EMG, hippothérapie, hémiparésie, etc.
– on est tout fier d’annoncer que son enfant de 6 ans est enfin propre
– on téléphone à tous ses amis quand son enfant s’assoit à 2 ans ou marche à 4
– on en veut un peu aux amis qui se plaignent d’UNE mauvaise nuit à cause d’un enfant qui pleure
– c’est nous qui suggérons au neurologue les examens qu’il pourrait faire
– on décompte toujours au moins un an quand on nous demande son âge
– on se réjouit quand on comprend le mot qu’il a bredouillé alors qu’il devrait parler depuis plus de 3 ans
– la moindre remarque (même innocente ou involontaire) le concernant nous fait monter les larmes aux yeux
– on est capable de tenir des conversations passionnées avec de parfaits inconnus, eux-mêmes parents d’enfants différents
– on pleure en cachette de voir un copain prendre la main de son enfant dans la cour de récréation…
Extrait de